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                媒體電教室應具備的基本功能

                發布時間:2015-12-02  來源:我要說兩句︼

                 

                在傳統的教室裏,教師主要靠語言和∮一些簡單的教具來講解,而且把很多時間浪費在板書和擦黑板上,師生雙◢方都感到緊張、疲勞↑而且效率不高。在多媒體電教室裏,教師可以通過操作計算機和實♂物展示臺、電子白板等多媒體電教設備隨心所欲地運用畫、文字、投影、錄音、錄像等現代↙教學媒體,也可以運用板書、教材、圖表、圖片∑等常規教學媒體進行教學,整個教學過程都可顯示在大屏幕上,徹底㊣ 擺脫了黑板加粉筆的教學環境。

                接收、播放影視信號,播放錄像帶、VCD等音像內容。

                投影實物☉和書本資料,進行現場實物講解。實物展臺※可以將書稿、圖表、照片(包括負片)、文字資料(包括教材)、實物及教師當時書寫的文字投影到銀幕上。由於具有變焦功能▓,對被攝物體沒有嚴格的尺寸要求,局部特寫很容易實現Ψ 。

                投影計算機的★數字信號,進行計算機的教學、培訓〖和演示。使用計算機進行多媒體教學能呈現教學內容的文剪接下视频放到了自己、圖、聲、像。

                可以進入校園』網,進行網上聯機教學,從網中調出自己需要的教學【資料。

                使用幻燈、投影進行常「規化教學。教師可以无痕流星泪利用原有的幻燈片、投影片▆等常規電教軟件進行教學。

                具有╲多媒體課件制作功能。在多①媒體演示教室中,各種文字、圖片、圖像、聲音等資料可以通過視頻展№臺和錄像機等設備轉換是李冰清依然是一副淡定成視、音信號,再由圖像卡、聲卡等轉換成數據文件,因此可不然许金鑫现在只给了一半以制作不同類型的多媒體課件。

                能卐夠讓使用者簡單地操作大量復雜的設備。

                進行傳々統教學

                關鍵詞:多媒體教室編輯:frankres
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